编者按：
理工学院党总支将党建融入学生思政教育、教师队伍建设、教学支持服务、招生办学管理和校园文化建设，打造党建“五融五度”工作模式，凝聚匠心培育工科类专业人才，在构建三全育人格局、打造过硬育人团队、厚植社会服务能力等方面做出了学院工科建院的特色。
一、品牌创建背景
理工学院党总支自成立以来，在学校党委坚强领导下，坚持以“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的党建思路，围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育、“再学习、再调研、再落实”活动、“学习·诊断·建设”行动工作方案、“我为群众办实事”活动和“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”活动，聚焦立德树人根本任务、加强基层党组织建设、扎实发挥好党员先锋模范作用，全体党员不断学习习近平新时代中国特色社会主义思想，积极贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，聚焦“三提三效”行动工作方案，通过认真开展“深入调研 重塑专业 服务基层显实效”和“服务基层担使命、教育扶贫做表率”等支部立项活动，推动党建和教学、管理、服务工作深度融合，创建了课程思政教育部示范品牌，持续深入基层调研，破解基层工科教学工作难题，提升教学及学习支持服务水平，不断推动理工专业的教学服务优质发展，促进学院工作更上一个台阶。
二、品牌创建内涵
围绕立德树人这一目标，通过党建工作品牌建设，凝聚工作合力，调动学院全体党员积极性，发挥党员先锋模范作用，着力推进“五融五度”创建工作，即：党建融入学生思政教育，实现学生工作有精度；党建融入教师队伍建设，实现教学管理有力度；党建融入教学支持服务，实现教书育人有温度；党建融入招生办学管理，实现校企合作有深度；党建融入校园文化建设，实现办学特色有高度。发挥理工学科优势，大力弘扬匠心精神，提高育人水平，激活基层党组织“神经末梢”，提升党总支战斗力，确保党建工作品牌创建工作与学院中心工作同向同行，让党建工作品牌成为学院改革发展的坚强保证，为学校办一所令人尊敬的开放大学建功立业。
三、品牌创建做法
（一）党建融入学生思政教育，以品牌创建完善“三全育人”格局
积极探索构建新时代理工学院党总支党建工作体系，强化党建引领，以重大节日和学校活动为点，以平台为面，以历史为线，点面线结合，把党建工作品牌创建工作融入学生思政教育中。一是以开学典礼暨开学第一课活动为契机，开展入学教育主题活动。通过组织新生瞻仰孔子雕像、参观校史馆、参加座谈会、聆听形势与政策教育专题报告、召集新生入学技术培训、向新生赠送《习近平在福州》等一系列具有仪式感的活动，激励和引领学院全体学生厚植爱国爱党爱校情怀，激发报国之志。二是学院党总支定期联合学生网上党支部以开展主题党日活动、志愿服务等方式，通过参观革命历史教育基地，深入寿山乡、峨嵋村、尚锦村等田间地头，开展劳动体验，实现育人效果和指导实践最大化。三是成立乡村振兴志愿服务队，探索“乡村振兴人才培养工程”育人模式新路径，不断提升服务乡村振兴的能力和质量，培育学生爱国爱乡情怀和乐于奉献的精神。
乡村振兴志愿服务队在峨嵋村定点帮扶
（二）党建融入教学支持服务，以标准化建设提升党建工作品牌质量
加强支部标准化、规范化建设，把党建融入教学支持服务，逐步提升党建工作品牌建设质量。一是发挥党的组织优势，以党员示范岗的作用和12名教师党员率先垂范，带领全院教师积极投身于教育教学改革和教学实践创新，确保办学质量。二是发挥党的理论优势，进一步推进思政课程改革，深入挖掘思政教育资源，优化课程思政内容供给，丰富课程思政体系，并通过课程思政交流分享会、全省办学体系“课程思政”教学大赛等，充分发挥理、工、农课程的价值渗透作用，历年来获评教育部课程思政示范项目、福建省教育厅课程思政示范课程以及国开农科课程思政大赛一三等奖，并建立课程思政教学名师工作室。
定期开展乡村调研和“送教下乡”宣讲活动
课程思政名师工作室揭牌
（三）党建融入招生办学管理，以项目招生丰富党建工作品牌内涵
一是以党建为统领，以党建促招生，组建了一支由学院领导、支委委员、优秀班主任、教师党员等共同组成的招生宣传队伍，充分发挥“一名党员一面旗”的引领示范作用，聚力招生团队能力和招生数量的提升，实施“六勤”工作法（即“眼勤、脑勤、腿勤、笔勤、耳勤、嘴勤”），形成“比、学、赶、帮、超”的招生氛围，为学校办学发展提供保障。二是以项目招生为抓手，在辅警学院、环卫专班、乡村振兴人才培养工程和人才研究协会等四个项目上，深化校企合作，积极探索“互联网+”背景下人才培养新模式，不断巩固和推进项目招生办学。全面提升学科专业教育教学质量，先后组织教师赴飞毛腿等企业为专业学员开展送教送学活动，并针对所遇到的问题讨论具体解决方案，在产教协同育人方面不断深化，让党建工作有抓手、有目标、有载体、可操作、易考核，持续丰富党建工作品牌内涵。
辅警学院开班授课
（四）党建融入教师队伍建设，以专业化团队凸显党建工作品牌优势
发挥党的政治优势，健全教师支部委员培育长效机制，着力培育“双带头人”教师党支部书记，组织教师参加培训学习，使教师在培训中学知识、长本领，为教育教学提质增效。鼓励教师申报科研立项，参加国家开放大学和全省办学体系的教学设计比赛，指导学生参加创新创业大赛和技能大赛，达到以赛促教，以赛促改。进一步突出党建在教师队伍建设的引领作用，重点提升教师科研、教学、助学导学三种水平，培养教师的成就感和自豪感，打造一支高素质专业化的教师队伍。
工程与农林系教师参加国开教学类比赛
（五）党建融入校园文化建设，以实际工作成效扩大党建工作品牌影响
将党建融入校园文化建设和校园文化品牌创建中，一是利用桂山校区詹天佑雕像和校史馆展览，弘扬劳模精神，厚植学生工匠情怀，把“匠心”氛围融入校园文化建设中。二是结合支部主题党日活动，利用校内实践教学基地i-生态菜园，创建农业文化场景，让学生感受到浓郁的农业文化，提高思想道德修养，丰富农业科技知识。三是组织学生到农村，同劳动、话家常，发挥行政管理（乡村管理方向）专业学生资源优势参观村容村貌，感受乡村振兴战略为农村带来的巨大变化。四是党建引领各类社团活动丰富多样开展，如“智创空间”学生社团沉浸式手机摄影教学实践活动等，让学生更有归属感和身份认同感。
“智创空间”学生社团参观互联网小镇、开展摄影采风活动
四、品牌创建成效
“‘五融五度’ 匠心育人”党建工作品牌创建，是理工学院党总支党建工作和学院中心工作的相融相促，是发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用的一次锤炼。通过党建工作品牌的创建，凝聚了力量，带动了发展，提高了学院党员的责任心和事业感，进一步明确了工作方向和目标，党总支工作的质量、成绩和影响力不断提高，办学特色逐渐凸显，主要有以下五个方面取得新的突破和提升：
（一）强化了党员队伍建设，实现教学管理有力度
党总支以品牌党建工作促进样板党支部建设，培养了一支信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的党员队伍，增强了支部的组织力、凝聚力和战斗力，学院教师整体科研和学术水平有效提升，进一步提升了教学管理力度。一是教师支部通过各类学习和培训，以及组织教师参加各类比赛、申请科研立项，集体攻坚克难，教师教学水平得到进一步提升，产生了林小妹、喻露、范宜鹏等能在国家开放大学工学科类专业教师教学技能大赛拿奖的优秀教师；推荐培养了黄伯平、阳亚平、李聪慧等优秀中青年骨干教师；学院农科党员教师王慰娟、李聪慧的《农业概论》和《植物学基础》获得国家开放大学农医类专业课程思政教学技能大赛一、三等奖，充分打造学院优质品牌课程；祁芳斌等老师共有7个课题获学校审批立项，黄林昊等老师共有6个课题获福建省教育厅审批立项，林澍老师的《基于Matlab的终身教育图像识别》课题获省终身教育促进委员会审批立项。二是党政管理支部进一步优化教学、教务、考务等管理流程，定期开展班主任工作交流研讨会，加强“老带新”“一对一”帮扶，教学管理和学生服务水平有效提升，长期保持较高的学生注册率和缴费率，目前在读生2484人，在籍生2730人，缴费比例约91%。
（二)发挥了学生骨干作用，实现学生工作有精度
学院各年级各班具有完善的班干部队伍和班级管理制度，学生网上党支部共190名党员，学院党总支通过党建引领，评优评先，借助学生网上党支部平台，立标杆、树典型，精心培育一支优秀、得力的学生骨干队伍，在各级各类学生活动中表现积极，充分发挥模范带头作用。自党建工作品牌创建以来，涌现出了一批如郑璟（获评国家开放大学优秀学生干部）、施明辉（获国家开放大学奖学金）、郭传滨（国家开放大学优秀毕业生）、俞海金（五一劳动奖章获得者）等一批优秀学生。
(三）打造了校园文化品牌，实现办学特色有高度
党总支以党建工作品牌创建为契机，整合校内、外实践基地资源，创新开展了协同育人工作，重点围绕农科课程建设和实践教学，举办了一系列围绕乡村振兴主题的研学和实践活动，打造以“文化铸魂，振兴乡村”为主题的校园文化品牌，擦亮开放大学底色。该校园文化品牌获得全省办学体系2022年校园文化品牌建设优秀成果，实现了“一院一品”的办学特色。学院乡村振兴志愿服务队定点帮扶峨嵋村，定期开展乡村调研和一系列宣讲活动，在助力乡村全面振兴的浪潮中，发出福建开放大学的声音。
（四）提升了招生办学水平，实现校企合作有深度
党总支充分发挥与项目合作办学方的资源、技术及人才优势，2022年秋季招生576人，2023年春季招生507人，2023年秋季招生416人，均超过预期目标，项目招生取得实效，实现互促共赢。一是与福州市公安局合作建设辅警学院，开展学历提升及各类教育培训，自成立以来，人才培养模式得到了充分认可，截至目前累计招收辅警1083人，涉及计算机、法律、行政管理、党务工作等本专科专业，目前已经毕业347人，新福建、东南网、福建日报、今日头条等媒体报道了培训和毕业活动情况，引起社会强烈反响。二是与福州市委组织部合作建设“乡村振兴人才培养工程”，根据乡村振兴战略目标，充分考虑村（社区）基层干部的工作需求，推动村（社区）基层干部学历素质提升，全面助力乡村振兴，学院通过深入乡村调研，优化专业设置，创新课程教学设计，确保乡村振兴人才培养质量。
（五）提升了学习支持服务水平，实现教书育人有温度
通过党建与教学相融合，让“送教下乡”“送教入企”“送服务入企”实现制度化、常态化，真正让学生学习不脱岗，不断在立德树人中提升教师教学水平和学生的精气神、学习力，实现了教师和学生同步成长，实现了党建工作品牌创建与办学联动发展、相互促进。党总支实地考察调研“一村一”优秀创新与创业案例——闽侯尚锦村，开展了“我在尚锦有亩田”认领荒地活动，帮助学生推动生态、产业、康养、旅游深度融合发展。学院教师带领学生参赛并获得了多项竞赛奖项，如祁芳斌等老师指导的《厚植乡土文化，赋能三产融合——福建云尚景农业的乡村振兴模式》获得全省办学系统“一村一”优秀创新与创业案例比赛一等奖；黄林昊等老师指导的《晓冬芭乐——返乡创业铸网红芭乐、巾帼力量助乡村振兴》获得特等奖，两个案例均被推荐参加全国办学系统比赛；黄林昊、雷乃旺等老师指导的《晓冬芭乐——甜香软糯中国芭乐的新定义》获得第八届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道创业组金奖第一名，指导老师获得“优秀创新创业导师”荣誉称号，项目同时获得第八届中国“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道总决赛国赛金奖，实现了福建省在职教赛道奖项零的突破；黄丽军等老师指导的机械设计制造及其自动化专业学生在“国开工匠杯”学生数控技能大赛中荣获三等奖。学生理论水平和实操能力大幅提高，增强了学生的归属感、获得感、满意度和认可度。
