一、党支部基本情况

培训学院（福建电中）党支部成立于2018年10月，现有7名正式党员，其中副高职称1名、中级职称3名、初级职称3名。学院作为学校的非学历教育工作管理机构，具体统筹、指导、管理全省开大各类非学历教育工作，承担省开大各类非学历教育培训工作及承担福建省中小学教师远程培训中心、福建省学校家庭教育指导服务中心职能，开展中小学教师培训和学校家庭教育指导等业务。学院秉承“笃行、勤勉、创新”的培训理念，充分发挥开大系统办学的优势和资源整合的专长，采用先进的远程教育理念和技术手段，致力于非学历教育的研究和项目的开展，已经成为学校办学与社会需求之间、开大资源与社会资源之间双向沟通的桥梁。

二、案例内容

（一）背景起因

根据全省“深学争优、敢为争先、实干争效”行动总结部署会精神和《中共福建省委印发〈关于深化拓展“深学争优、敢为争先、实干争效”行动的工作方案〉的通知》（闽委〔2024〕12号）文件精神，学院对照校党委《关于实施“深学争优、敢为争先、实干争效”行动工作方案》（闽开大委〔2023〕15号）、《关于深化拓展“深学争优、敢为争先、实干争效”行动工作方案》的通知（闽开大委〔2024〕10号），为贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《福建省家庭教育促进条例》等文件精神，推进建设覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，协同健全校家社协同育人机制，以“创建家庭教育培训品牌”为深化拓展“三争”行动的支撑点，在积极培育以“福建省学校家庭教育”为主的非学历教育品牌中，深化“一融双优”工作模式，围绕立德树人根本任务，以党建示范创建和业务创优提升为抓手，充分发挥“党政联席”“学员先锋和组织战斗堡垒”作用，实施“三位一体”组织建设以及“红色1+1”结对共建，打造“三强”队伍和“党建+项目”的特色非学历教育育人品牌，实现党建工作与业务工作的融通互促。

（二）主要做法

在深化拓展“三争”行动中，支部以“七力”要求（“教育党员有力、管理党员有力、监督党员有力、组织师生有力、宣传师生有力、凝聚师生有力、服务师生有力”），促进党建工作新质提升。

1.打造“三强”队伍，实施“三位一体”工程，夯实党建、业务“双根基”

为了夯实根基，推动党建业务同向发力，我们一方面按照“政治强、业务精、有威信、肯奉献”的原则配备班子，打造了一支支部班子强、党建工作强、业务科研服务强的“三强”核心队伍；另一方面，通过“三会一课”制度，在党员中实施“三位一体”工程，即要求每位党员做到业务能力到位、思政水平到位、服务意识到位，构建了一个集学习型、业务型和服务型为一体的创新型党支部，夯实党建、业务“双根基”。

2.突出党建引领作用，以“党建+”模式实现党建与业务的互促共赢

充分发挥党政联席功能，围绕中心服务大局，以业务实体带动党建务实、以党建提升业务质量，确保“高素质农民”计划及“特殊人群职业教育”计划等工作部署落地见效。从提升从业者素质和技能入手，采取“线上+线下”培训模式，在疫情反复的情况下，以“线上”支撑“线下”的方式，大力开展以“家庭教育、专技人员继续教育、特殊人群教育”等重点项目的非学历教育。党支部所在学院组建了党性强、有情怀、有担当的资源建设团队和项目管理团队，开展“党员先锋岗”“亮身份 践承诺”等系列活动，在业务拓展、教学科研、社会服务、人才培养等方面取得了一系列优异成绩。

3.推动“红色1+1”结对共建，上下联动助力体系办学

为进一步落实基层党组织共建联创机制，激发党建队伍活力，本着“资源共享、优势互补、共同发展”的理念，通过开展“红色1+1”结对共建活动，结成共谋发展合作团队，寻求服务师生新途径，提高学历教育+非学历教育办学新水平，实现“双赢”新局。充分发挥地域、文化及红色资源优势，支部先后与长汀开放大学党支部、中共永泰霞拔乡后官村党支部签订了《“红色1+1”活动结对共建协议书》《结对共建协议书》。从体系内到体系外形成党建促业务的良好环境。

（三）实际成效

党支部在开展“三争”行动中充分发挥党政联席机制，聚焦“三提三效”，全面推进学院事业创新发展。并在业务工作中提升党的理论指导水平、在方向护航指导中推动业务能力提升、在党政融合中推进党政双优发展。

1.围绕主线强化理论武装，增强理想信念，提高政治站位

把牢培训的政治方向，紧紧围绕“立德树人”开展非学历教育培训课程设计。一是推进主题党日与党史教育相结合。二是学习贯彻习近平总书记重要讲话指示批示精神。三是做好平时的理论学习。

2.围绕党建业务“双融双创”，发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

发挥支部党员带头作用，2位党员长期下沉一线举办全省学校家庭教育骨干教师培训指导培训班。支部以构建全省家庭教育指导职业能力培训体系这一学院重点业务，开展调查研究，形成开大系统学校家庭教育的调研报告，为体系建设提供了一手资料，并为下一步工作奠定了基础，体现了党支部的坚强战斗堡垒作用。

3.抓全面从严治党，强化职责，开展成效“优”。

围绕高校基层党组织“学习•诊断•建设”行动，贯彻落实行动在学院层面的实际开展，推动全面从严治党向纵深发展。以“两个维护”为支点，把政治监督摆在首位，在创新推进工作理念、思路、制度中落实监督机制，更好服务保障事业发展；做深日常制度的执行、监督检查。依据《学院党政联席会议议事规则》文件精神推进“再学习、再调研、再落实”活动，提升支部为业务工作保驾护航和推进高质量发展提供科学化决策、执行水平。

（四）经验启示

在新业态下，基层党组织要有解放思想、改革创新的精神状态，坚持以问题为导向、以实效为标准，围绕推动某一项重点工作、破解某一个难题堵点等展开新时代高校党建示范创建和质量创优过程。

1.完善制度建设，建立党员服务冲锋队

为促进全省“学校家庭教育”这一项目的有序开展，支部完善组织服务的制度化和规范化，从项目的筹划、岗位管理、过程反馈、联系服务群众等制度进行细化，确保党员服务冲锋队的健康发展和作用发挥。

2.创新组织建设，强化组织执行力基础

随着高校进行非学历教育的组织方式、管理体制等方面的革新，支部采取“党建+”模式，在“学校家庭教育”这一项目中按体系建设的思路，提高了党支部、党员的凝聚力和业务工作的执行力。

3.健全党政联席，引领项目高效运行

根据本支部的特殊性，围绕学习型党组织的建设，开展“组织护航、党政互助”的相关工作，通过政策学习会、思想论坛、业务讲座等学习活动，建立和谐的工作氛围，增进党员之间的关系和感情，提高支部亲和力及协同运行的效率。

（五）佐证材料

1.开展省教育厅委托的福建省学校家庭教育骨干教师培训

学校承办省教育厅“百期万名”学校家庭教育骨干教师培训。该项目是全国首个省级开展的大规模的学校家庭教育骨干教师培训，该项目于2022年7月启动至今已完成6批次（分幼儿园、小学、初中、高中学段），共约2000人。

2.申请确定为“家庭教育指导”专项职业能力统一考核的省级考点

从2022年1月开始开展“家庭教育指导”专项职业能力统一考核，共组织考试8批次，共有3000余人参加家庭教育指导专项能力考试。

3.积极承办中小幼春秋季“开学家长第一课”

2023年8月27日、2024年春季2月25日，中心先后承办了全省大手牵小手“开学家长第一课”公益直播活动，全省家长共计逾400万人次观看直播，直播课登上央视《新闻周刊》，受到《人民日报》、《光明日报》、学习强国、东南网、今日头条等媒体的转载报道。两次“开学家长第一课”直播活动引起了社会各界的广泛关注，并得到了家长的一致好评。

4.与省妇联、莆田市、福建省心理健康研究会开展战略合作

2023年11月，福建开放大学与福建省妇女联合会签订了“家庭教育战略合作协议”，并依托中心承办了面向全省妇联系统干部及家长的家庭教育公益直播讲座，由教育部国家督学傅国亮主任主讲《家庭教育的“道”大于“术”》。活动以“主会场+分会场”“线上+线下”相结合的形式举办，主会场设在省开放大学桂山校区智慧教室，分会场设在泉州市、漳州市、宁德市等七个开放大学分校，全省12.7万多名家长参与直播并点赞。中心同时承办了省妇联系统家庭教育指导服务骨干培训项目，全省各地有1000名学员参训，进一步助力了妇联系统家庭教育指导工作的开展。

5.其他成效

中心承办“福建省家庭教育优质指导课程”建设工作，开发了100讲系列课程，为全省家庭教育指导课程体系建设提供支持。建设了“家长云校数智化平台”，创新打造了“教育局+学校+家长”的三维共育模型，通过“学校、教师、家委、家长”四类端口协同，通过数智化技术为广大家长提供精准、实用、持续的家庭教育指导服务，助力学校和家长提升家庭教育水平。目前已有5万多名用户接入平台受益。通过对前期试点学校进行调查发现，95.3%的家长认为平台所提供的内容实用，94.2%的家长表示通过平台学习收获颇丰。协助省教育厅，出台《福建省学校家庭社会协同育人实验区评审方案》，明确《福建省学校家庭社会协同育人实验区评审标准》，推荐了3个市区为“全国学校家庭社会协同育人实验区”、5个市县区为省级实验区，为全省区域家校社共育品牌建设工作提供有力支撑，推动国家、省级家庭教育创新区工作向其他县区辐射。