一、党支部基本情况

信息化中心党支部成立于2016年，现有党员5名，由詹立彩担任支部书记，徐鹤担任支部副书记，支部成员：沈光辉、旷玲丽、张志强。信息化中心党支部在学校党委开展的2018年度基层党支部达标创星活动中荣获“五星党支部”，在2020年度、2021年度、2022年度基层党支部达标创星活动中荣获“四星党支部”。

二、案例内容

（一）背景起因

近几年国家全面实施教育数字化战略行动，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。我校的数字化转型更是一项长期的系统工程，信息化中心党支部深入学习领会习近平总书记多次强调数字化、网络化、智能化在中国特色社会主义现代化建设中的重要意义。全面推进学校数字化转型，构建“党建+数智化服务”融合模式，聚焦信息网络、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等，以数字化转型驱动学习方式、教学模式和学校治理方式的创新与变革，发挥信息化的关键作用，把数字化作为转型发展的有效手段，形成党建工作与业务工作的融通互促，以全方位改革促全面发展，把党建成果转化为中国式现代化福建实践，推动学校事业高质量发展。

（二）主要做法

1.强化理论学习，夯实政治基础

支部始终坚持把政治理论学习摆在首位，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神特别是关于教育事业、高校工作的重要指示批示精神。以党员理论学习及主题党日为载体，坚持“七学”（重点内容必学、规定学时促学、党员干部领学、相互结合联学、检查指导督学、立足岗位践学、边学边改活学）并举，确保全体党员学习标准同样、时间同步、认识同频，全力推动理论学习入脑入心、见行见效。把开展主题教育与“再学习、再调研、再落实”活动、“提高效率、提升效能、提增效益”行动及“深学争优、敢为争先、实干争效”行动结合起来，推动信息化建设工作。同时坚持理论学习与业务学习相结合，引领支部全体党员以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，不断拓展学、深化学，以党建促进业务学习发展，提高党员业务能力，进一步夯实了思想政治基础。

2.聚焦支部建设，发挥堡垒作用

支部重视抓规范促提升，突出政治引领和党性锻炼，高标准落实“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、主题党日等制度，切实加强支部班子建设，落实民主集中制。支部重视意识形态工作，持续优化学校网络安全支撑体系，完善网络安全管理制度和预警机制，每年开展“信息化宣传服务日”“网络安全宣传周”等活动强化工作保密意识，推动支部规范、标准化建设。支部重视发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，把党的政治优势、组织优势转化为发展优势，在技术保障、网络信息安全和信息化重点项目建设等方面，支部全体党员同志都能挺身而出，迎难而上，主动作为。

3.坚持应用驱动，助推数字赋能

支部本着“需求为先、适合为要、教学为本、应用为王”的理念，全力推进教育数字化与教育教学融合创新，持续深化在标准体系、服务平台等方面的探索，充分运用互联网、大数据和学校“智慧校园”平台，广泛收集有关情况和意见建议，问计于基层、问计于师生、问计于实践，以深化调查研究推动解决发展难题。结合实际推进教育数字化变革，推动教育组织转变教学范式、组织架构、教学过程、评价方式创新与变革，对教学全过程进行数据采集、挖掘、分析和应用，着力提升师生的信息化素养和数字化能力，有效助推了数字赋能学校办学服务的提质增效。

（三）实际成效

1.党支部建设引领数字化转型升级，提升教学服务能力

支部通过“党建+数智化服务”融合模式，加强理论学习，促进业务学习，提高党员思想政治素质和服务水平，全面推动党建业务同向发力。支部全体党员充分展现信息化服务的主动性，深入校内职能部门、开大系统和一线办学单位，协助解决教育教学、日常办公、项目建设信息化需求。一是信息化基础设施能效增强。扩容出口带宽，开通跨境VPN账号，服务学校海外办学；组织推进46项信息化基础设施建设，进一步夯实基础设施环境。二是“智慧校园基础支撑平台”建设初见成效。建成智慧校园平台，集成对接30个学校主要业务系统，开发50个微服务，对接国家开放大学数据共享接口，归集开放教育相关数据至智慧校园平台数据中心，并完成校内7个子业务系统的集成及数据共享对接，提供线上、线下相结合的一站式师生服务；三是全面做好学校信息化建设的统筹管理，对学校各部门提出106个信息化建设项目进行技术把关、论证与审核等，涉及预算金额1396万元；四是师生信息素养显著提升。每年开展信息化培训，涵盖信息技术、信息安全、技术融合学科教学、教育信息化领导力等方面，推动老师主动提升教育教学创新和变革能力，加强学生的信息意识，全面加强了师生的数字素养培育，根植教育数字化转型基因。

2.党支部建设促业务成果转化

在党建的引领下，通过开展扎实有效的支部建设活动，支部全体党员及教职工着力强化信息化应用场景研究，提升教育技术研究能力。学校积极探索教育数字化转型的实践案例成功入选2024世界数字教育大会的《数字化进程中的中国学习型社会建设报告》。2023年报送的《重构空间激活课堂——数字化转型背景下开放大学在线教学新生态探索与实践》案例荣获国家开放大学“教育数字化技术创新优秀案例”评选一等奖。报送的论文“数字化转型背景下在线教学新生态构建与实证研究”获2023年度浙江开放大学远程教育杂志社征文三等奖。2022年报送的《“重构空间，激活课堂”——开放大学远程教学新生态构建探索与实践》荣获2022年福建省职业教育省级教学成果奖二等奖，获2022年福建开放大学教学成果一等奖。2022年，参加国家开放大学组织的“2022年国家开放大学网络安全攻防演习”获团队第1名。

（四）经验启示

党建与业务工作应当深度融合，二者相辅相成、缺一不可。党建工作抓好了，就能为业务工作提供坚强的政治保证，积极应对政策调整和形势变化，进一步挖掘优势、补齐短板，提升数字化服务能力，充分发挥在信息化建设中的引领、指导作用。

1.加强发挥组织功能

把党建工作放到中心工作中思考谋划，围绕建设队伍、服务师生持续发力，党建工作从形式到内容上得到深化，从深度到广度上得到拓展。必须坚持党建工作和业务工作目标同向、部署同步、工作同力，以系统思维推动党建工作和业务工作深度融合，以高质量党建引领业务工作高质量发展，进一步增强支部的凝聚力、战斗力。

2.加强融合创新，提升互融互促

在党建的引领下，党支部的战斗堡垒作用进一步加强，凝聚力、战斗力得到进一步增强，通过组织的思想引领作用，促进整个创新团队的思想凝聚和业务发展，用新思想找方向、找答案、找方法，持续推动思维创新、科技创新、机制创新、管理创新。在贯彻落实上真抓实干、奋力争先，以推进高质量党建与高水平事业发展相互促进、相互融合为主线，充分发挥支部作用，实现党建优，事业优。